沅江新聞網(wǎng)5月26日訊（通訊員 彭美芬）5月25日，沅江市特殊教育學(xué)校迎來中國教育科學(xué)研究院專家及長沙職院領(lǐng)導(dǎo)到校開展調(diào)研活動。校方積極反饋該校培智教育義務(wù)教育實驗教科書使用現(xiàn)狀及頂崗教師實習(xí)情況。本次調(diào)研內(nèi)容包括參觀學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，對學(xué)校管理者、教材采購者和教學(xué)一線教師等進行調(diào)研，了解特殊教育學(xué)校教材的使用情況以及推門聽課等。

專家一行實地查看了特殊教育學(xué)校場地建設(shè)、設(shè)施配備以及資源教室等方面情況。學(xué)校校長柳佳介紹了該校的師資配備、占地面積、訓(xùn)練課程和運作管理等情況，還帶專家們查閱了工作制度及檔案管理資料，全面了解了殘疾學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)成效。

培智學(xué)校義務(wù)教育實驗教材于2019年在該校投入使用，經(jīng)過幾年的實踐和探索，對本套教材有認(rèn)可也有困惑。該校四位一線教師接受了專家的訪談，老師們都表達(dá)了對于人民教育出版社的培智學(xué)校義務(wù)教育實驗教材出版力度的希冀，尤其是對多媒體使用寄予厚望。相較于以往教材本套教材的使用率更高，更貼近于學(xué)生的生活，但在難易程度上難以把控，差異性較大的學(xué)生教學(xué)目標(biāo)難易達(dá)到。

長沙職院王得義院長一行人檢查了頂崗實習(xí)教師授課情況，并對實習(xí)教師授課提出了指導(dǎo)和建議。座談會上調(diào)研組肯定了特殊教育學(xué)校對實習(xí)教師監(jiān)控到位、管理規(guī)范等情況，提升了實習(xí)教師的實踐技能，為實習(xí)教師就業(yè)擇業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

沅江特校一直秉承著立足專業(yè)、躬身實踐的態(tài)度，以飽滿的熱情投身到特殊教育事業(yè)中去。開展了多期頂崗實習(xí)活動，取得了很好的效果，促進了頂崗實習(xí)學(xué)生的專業(yè)成長，還進一步加強了高等師范院校與基層特校的溝通聯(lián)系與合作。同時該校新教材的使用情況，吸引了專業(yè)人員的關(guān)注，促進專家進一步深入了解和掌握特殊教育學(xué)校教材使用的具體狀況，從而夯實殘疾學(xué)生享有教育的基本權(quán)益，營造健康和諧的教育公平環(huán)境，為特殊教育教材領(lǐng)域發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

來源：新沅江客戶端

編輯：黃正波